С 1 сентября 2026 года школы начинают новый учебный год сразу с несколькими изменениями. Они затрагивают федеральные образовательные программы, распределение часов по отдельным предметам, правила поведения на уроках и организационные документы школы.
При этом часть новостей подается как совершенно новые требования, хотя некоторые нормы действуют уже несколько лет. Поэтому перед началом 2026/27 учебного года важно разделить новые правила, уточнения действующих норм и изменения, которые вводятся поэтапно.
Главное за 30 секунд
- К началу 2026/27 учебного года школе нужно учесть изменения федеральных образовательных программ и привести основные образовательные и рабочие программы в соответствие с актуальными требованиями.
- С 1 сентября 2026 года обществознание на уровне основного общего образования изучается только в 9 классе.
- Для истории действует обновленная федеральная рабочая программа, в том числе меняются содержание и распределение часов в 8–9 классах.
- Рекомендованный общий объём иностранного языка в 5–9 классах сокращён с 510 до 408 часов. Для 6-х и 7-х классов в 2026/27 учебном году действует переходный порядок — по 102 часа, то есть по три часа в неделю.
- Новый предмет «Духовно-нравственная культура России» в пятых классах начнут изучать со второго полугодия 2026/27 учебного года: 17 часов, по одному часу в неделю.
- Контроль за соблюдением правил поведения может сопровождаться выставлением оценок «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» в порядке, установленном локальными нормативными актами школы. Первоклассников это правило не касается.
- Уточнён порядок действий педагога при нарушении дисциплины на уроке. В порядке организации обучения также прямо закреплено ограничение на использование смартфонов во время занятий, кроме экстренных ситуаций.
- В первом классе сохраняется обучение без балльных отметок и домашних заданий. Это правило существовало и раньше; изменения федеральной программы устранили противоречивую формулировку о часовом домашнем задании.
Какие документы определяют изменения с 1 сентября 2026 года
Основная часть изменений связана с приказами Минпросвещения № 729 от 8 октября 2025 года и № 808 от 10 ноября 2025 года. Они корректируют федеральные образовательные программы начального, основного и среднего общего образования. В марте 2026 года Минпросвещение выпустило письмо № 03-320 с пояснениями по применению изменений.
Отдельный блок касается порядка организации обучения. Приказ Минпросвещения № 316 от 8 мая 2026 года меняет порядок, утверждённый приказом № 115. Новые положения начинают действовать 1 сентября 2026 года.
До утверждения документов на 2026/27 учебный год необходимо сверить учебный план, рабочие программы, календарно-тематическое планирование и локальные акты с действующими требованиями.
Обществознание в 5–8 классах: что происходит с предметом
Одно из самых заметных изменений касается обществознания. С 1 сентября 2026 года на уровне основного общего образования предмет изучается только в 9 классе. Следовательно, в учебных планах 5–8 классов на 2026/27 учебный год часов обществознания уже не будет. Для девятиклассников применяется обновлённая федеральная рабочая программа.
Исключение обществознания из учебных планов 5–8 классов повлияет на распределение педагогической нагрузки и расписание.
В старшей школе предмет сохраняется. Для 10 класса также предусмотрена федеральная рабочая программа базового уровня с учётом изменений федеральных образовательных программ.
Руководителю школы стоит заранее проверить, как перераспределяются часы и соответствует ли новый учебный план федеральной программе.
История: федеральная программа и новое распределение часов
С 1 сентября 2026 года в 5–9 классах должна реализовываться федеральная рабочая программа по истории с учётом последних изменений.
Для 8 класса предусмотрено 34 часа всеобщей истории и 68 часов истории России. Для 9 класса — 23 часа всеобщей истории и 45 часов истории России. Для 5–7 классов также установлено конкретное распределение часов между всеобщей историей, историей России и курсом «История нашего края».
Минпросвещение уточнило содержание отдельных тем, программу курса «История нашего края» и требования к результатам обучения. Кроме того, из федеральной программы исключена возможность менять последовательность изучения тем в пределах одного класса по усмотрению школы.
Для учителя истории это означает, что прошлогоднее календарно-тематическое планирование нужно сопоставить с действующей федеральной программой: проверить последовательность тем, число часов и планируемые результаты.
Иностранный язык: часов становится меньше, но действует переходный период
Общее рекомендуемое количество часов иностранного языка в 5–9 классах сокращается с 510 до 408. Изменение распространяется на английский, немецкий, французский, испанский и китайский языки.
По новой модели в 5 классе предусмотрено 68 часов — два часа в неделю. В 8 и 9 классах — по 102 часа, то есть по три часа в неделю.
При этом для 6-х и 7-х классов именно в 2026/27 учебном году сохраняется переходный объём: по 102 часа, или по три часа в неделю. Затем будет действовать новый объём — по 68 часов.
Поэтому при составлении учебного плана важно смотреть не только на итоговую цифру 408 часов, но и на переходные положения для каждого класса.
Изменение может повлиять и на тарификацию педагогов. Количество часов учителя иностранного языка следует пересчитать до утверждения нагрузки и расписания.
«Духовно-нравственная культура России»: когда появится новый предмет
Новый предмет иногда описывают как обязательный для 5–7 классов уже с 1 сентября 2026 года. Для 2026/27 учебного года такая формулировка неточна.
Пятиклассники начнут изучать «Духовно-нравственную культуру России» со второго полугодия 2026/27 учебного года. На курс отводится 17 часов — по одному часу в неделю.
С 1 сентября 2027 года предмет будет изучаться в 5 классе в объёме 17 часов, а в 6-м и 7-м классах — по 34 часа. Таким образом, общий предусмотренный объём курса для 5–7 классов составляет 85 часов.
Школе необходимо заранее предусмотреть предмет в учебном плане, определить педагогов, подготовить рабочую программу и учесть, что фактические занятия для пятиклассников начнутся во втором полугодии.
Особенно внимательно следует распределять педагогическую нагрузку: 17 часов в 2026/27 учебном году относятся ко второй половине года, а не к курсу, который начинается в сентябре.
Оценки за поведение: как будет работать новое правило
С 1 сентября 2026 года контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка, дисциплины на занятиях и правил поведения может сопровождаться выставлением трёх видов оценки:
«образцовое», «допустимое», «недопустимое».
Здесь важна именно формулировка «может сопровождаться». Приказ устанавливает такую возможность в рамках контроля поведения.
Правило распространяется на обучающихся, кроме первоклассников. При оценивании поведения детей с ограниченными возможностями здоровья должны учитываться особенности их психофизического развития и состояние здоровья.
До начала учебного года стоит определить в локальных документах, кто участвует в оценивании, как фиксируется результат, за какой период он определяется и как с правилами знакомят детей и родителей.
Формулировки локальных актов следует привести в соответствие с федеральным порядком.
Что делать учителю при нарушении дисциплины на уроке
Приказ № 316 устанавливает более понятную последовательность действий.
Если ученик нарушает дисциплину во время занятия, педагог должен сразу указать ему на необходимость соблюдать правила внутреннего распорядка.
При повторном нарушении во время этого же занятия педагог приглашает руководителя образовательной организации или иное уполномоченное лицо из числа руководящих работников организации. Он принимает решение о временном удалении ученика с урока для проведения профилактической беседы. После беседы школьник возвращается на занятие.
Для школы полезно заранее определить, какие руководящие работники выполняют эту функцию. Тогда педагог понимает, к кому обращаться при повторном нарушении, а порядок действий одинаков для всех участников образовательного процесса.
Смартфоны на уроках: правило закреплено в порядке обучения
С 1 сентября 2026 года порядок организации образовательной деятельности прямо закрепляет обязанность школьников не использовать средства подвижной радиотелефонной связи во время учебных занятий.
Исключения предусмотрены при угрозе жизни или здоровью школьников и работников школы, а также в других экстренных ситуациях.
Школе стоит проверить правила внутреннего распорядка и памятки для учеников и родителей. Практически полезно установить понятный порядок использования телефона во время уроков: где находится устройство и как ребёнок действует, если возникает экстренная ситуация.
Чем конкретнее эти правила сформулированы в локальных документах и объяснены детям, тем меньше спорных ситуаций возникает во время занятий.
Первый класс: домашние задания и отметки
Летом 2026 года появилось много публикаций об «отмене домашних заданий в первом классе с 1 сентября». В действительности обучение первоклассников без балльного оценивания и домашних заданий было закреплено в порядке организации образовательной деятельности и раньше.
Приказ № 729 приводит федеральную программу начального общего образования в соответствие с этим правилом: из неё исключена позиция о суммарном объёме домашней работы для первого класса продолжительностью один час.
Поэтому в 2026 году речь идёт прежде всего об устранении несогласованности документов.
Есть и отдельное уточнение для адаптационного периода. В сентябре и октябре в первом классе допускается сокращать рекомендуемое число часов по ряду предметов в установленных пределах при сохранении содержания образовательной программы. Это касается русского языка, литературного чтения, математики, окружающего мира, изобразительного искусства, музыки и труда.
Практический вывод для учителя начальных классов: обязательные домашние задания первоклассникам не задаются, балльные отметки за знания не выставляются. Контроль освоения программы организуется в безотметочной форме.
Что учитывать при домашних и контрольных работах в остальных классах
Во 2–11 классах домашние задания входят в образовательный процесс. Их объём должен соответствовать гигиеническим нормативам с учётом возраста и особенностей детей.
При планировании нагрузки педагогам важно учитывать общий объём заданий по предметам, а администрации — следить за распределением нагрузки в течение недели.
Продолжает действовать и ограничение для оценочных процедур: время, затрачиваемое на контрольные и другие оценочные работы по предмету, должно составлять не более 10% всего учебного времени, отведённого на этот предмет в конкретном классе за текущий учебный год.
Это требование следует учитывать при составлении рабочих программ и графика оценочных процедур.
Когда начинается и заканчивается 2026/27 учебный год
Новый учебный год начинается 1 сентября 2026 года. В качестве ориентира для школ Минпросвещение определило завершение занятий 26 мая 2027 года.
При этом образовательная организация устанавливает свой календарный учебный график с учётом федеральных требований, законодательства и гигиенических нормативов. Федеральная образовательная программа прямо закрепляет начало учебного года 1 сентября и позволяет школе самостоятельно выбирать организацию учебных периодов — например, четверти или триместры.
Поэтому даты четвертей, триместров и каникул закрепляются в календарном графике конкретной школы.
Для выпускных классов сроки окончания учебного года также связаны с проведением государственной итоговой аттестации.
Почему нельзя просто перенести документы прошлого учебного года
Изменения затрагивают не только названия предметов.
В одном случае меняется состав классов, где изучается дисциплина, в другом — количество часов и переходный порядок, в третьем — содержание федеральной рабочей программы. Поэтому механическая замена дат в прошлогодних документах может привести к расхождениям между учебным планом, рабочей программой, расписанием и тарификацией.
Удобнее проверять документы последовательно:
федеральная программа → учебный план школы → рабочая программа учителя → календарно-тематическое планирование → расписание и нагрузка.
Если меняется число часов, это изменение должно последовательно отразиться на следующих этапах.
Отдельно следует проверить локальные акты. Оценка поведения, порядок действий при нарушении дисциплины и использование телефонов относятся уже к организации школьной жизни, поэтому одних изменений предметных программ здесь недостаточно.
Что руководителю школы проверить до 1 сентября
- Актуализировать основные образовательные программы начального, основного и среднего общего образования с учётом приказов № 729 и № 808.
- Проверить учебный план: обществознание, историю, иностранный язык и введение предмета «Духовно-нравственная культура России».
- Пересчитать педагогическую нагрузку и тарификацию там, где изменяется количество часов.
- Обновить рабочие программы и календарно-тематическое планирование педагогов.
- Привести правила внутреннего распорядка и связанные локальные акты в соответствие с приказом № 316.
- Определить порядок оценки поведения и ответственных работников, которых педагог привлекает при повторном нарушении дисциплины.
- Актуализировать правила использования смартфонов во время занятий.
- Проверить документы для первого класса: обучение организуется без балльного оценивания знаний и домашних заданий.
- Утвердить календарный учебный график и проверить график оценочных процедур.
- До начала занятий ознакомить педагогов, учеников и родителей с изменениями, которые влияют на повседневные правила школы.
Что важно сделать педагогам
Учителю прежде всего нужно открыть актуальную федеральную рабочую программу своего предмета и сопоставить её с рабочей программой школы.
Особое внимание требуется учителям истории, обществознания и иностранных языков, а также педагогам, которым предстоит вести «Духовно-нравственную культуру России». По этим направлениям изменения непосредственно затрагивают содержание, количество часов или период начала обучения.
Классным руководителям важно знать локальный порядок оценки поведения и правила использования смартфонов.
Учителям начальных классов следует проверить организацию безотметочного обучения в первом классе и формат самостоятельной работы детей.
Если изменение затрагивает количество часов, последовательность тем или планируемые результаты, его нужно отразить в рабочей программе и календарно-тематическом планировании до начала реализации программы.
Частые вопросы
Отменят ли обществознание в школе с 1 сентября 2026 года?
Предмет сохраняется. На уровне основного общего образования с 1 сентября 2026 года обществознание изучается в 9 классе. В 5–8 классах его уже не будет в учебном плане. На уровне среднего общего образования обществознание также сохраняется.
Новый предмет ДНК России начинается 1 сентября?
Для пятых классов занятия начинаются позже. В 2026/27 учебном году предмет вводится со второго полугодия, курс рассчитан на 17 часов. С 2027/28 учебного года он появляется также в 6-х и 7-х классах.
Всем ли школьникам будут ставить оценки за поведение?
Порядок предусматривает возможность использовать оценки «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» при контроле соблюдения правил поведения. Первоклассники из этого порядка оценивания исключены. Для обучающихся с ОВЗ учитываются особенности развития и состояние здоровья.
Правда ли, что с 1 сентября 2026 года в первом классе отменяют домашние задания?
Обучение без домашних заданий действовало и раньше на основании порядка, утверждённого приказом № 115. Изменения федеральной образовательной программы устранили формулировку о часовом объёме домашних заданий для первого класса.
Станет ли иностранного языка меньше уже во всех классах?
Общий рекомендуемый объём в 5–9 классах уменьшается до 408 часов. Для 6-х и 7-х классов в 2026/27 учебном году действует переходный порядок — по 102 часа, или три часа в неделю. Поэтому снижение нагрузки происходит поэтапно.
Нормативная основа
При подготовке школы к 2026/27 учебному году следует опираться прежде всего на приказ Минпросвещения России от 8 октября 2025 года № 729, приказ от 10 ноября 2025 года № 808, письмо Минпросвещения от 2 марта 2026 года № 03-320 и приказ Минпросвещения от 8 мая 2026 года № 316.
Для организации обучения первоклассников применяется также порядок, утверждённый приказом Минпросвещения № 115.
Главная задача школы к 1 сентября — превратить изменения федеральных документов в конкретные решения: обновить программы и учебные планы, корректно распределить часы и педагогическую нагрузку, привести локальные акты в порядок и заранее объяснить педагогам и семьям, какие правила будут действовать в новом учебном году.
Так подготовка к изменениям становится последовательной управленческой работой: каждый новый федеральный пункт получает своё место в учебном плане, программе, расписании или локальном акте школы.
