После обучения вы станете учителем изобразительного искусства, владеющим современными арт-педагогическими методиками и арт-терапевтическими практиками для психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями.

Вы освоите методику преподавания архитектурного творчества детям и подросткам, научитесь разрабатывать авторские программы, организовывать проектную деятельность и развивать пространственное мышление, художественный вкус и творческие способности учащихся.

Вы получите фундаментальные знания в области черчения, начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графики, освоите современные образовательные технологии, научитесь разрабатывать учебно-методическое обеспечение и эффективно организовывать учебный процесс по черчению в соответствии с требованиями ФГОС.

Вы получите фундаментальные знания в области теории и истории мирового искусства, освоите методологию искусствоведческого анализа и научитесь применять их в педагогической, экскурсионной и культурно-просветительской деятельности.

После обучения вы станете учителем изобразительного искусства и труда (технологии), который умеет проектировать и проводить современные уроки в соответствии с требованиями ФГОС и федеральных образовательных программ, организовывать художественную, практическую и проектную деятельность и применять современные цифровые образовательные технологии.

Вы получите фундаментальные знания в области изобразительного искусства, черчения и методики их преподавания, освоите современные образовательные технологии, научитесь разрабатывать учебно-методическое обеспечение и эффективно организовывать учебный процесс по изобразительному искусству и черчению в соответствии с требованиями ФГОС.

Вы освоите фундаментальные основы академического рисунка, научитесь грамотно строить композицию, передавать объем и пространство, работать с тоном и светотенью, сможете применять полученные навыки в педагогической и творческой деятельности.

После прохождения курса вы сможете уверенно проектировать уроки изобразительного искусства в логике ФГОС и ФОП, сочетать академические основы рисунка с актуальными визуальными практиками, использовать цифровые инструменты для вовлечения учеников и проводить занятия, на которых школьники не просто рисуют, а исследуют, экспериментируют и формируют собственное художественное видение.